Бизнес-леди из колледжа в Головинском рассказали о своих успехах

Колледж предпринимательства № 11 активно помогает будущим бизнесменам найти свой путь в жизни и овладеть необходимыми навыками. Об этом рассказали в пресс-службе столичного департамента образования.

«Наши учебные программы и специализированные курсы ориентированы на то, чтобы раскрыть таланты студентов и дать им реальный опыт работы над собственными проектами. Преподаватели, эксперты и наставники готовы поддержать ребят на каждом этапе их пути, будь то создание стартапа или развитие уже существующего бизнеса. Мы верим, что раннее начало предпринимательской деятельности не только помогает им формировать важные навыки, но и укрепляет уверенность в своих силах, а это залог будущих успехов», — отметил директор колледжа предпринимательства № 11 Вячеслав Шептуха.

Велиеслава Ведановская, студентка второго курса колледжа предпринимательства № 11 по специальности «информационные системы и программирование», вместе с коллегой Юлией Гребенюк занимается производством и реализацией уникальной танцевальной обуви, а еще продвигает бренд в социальных сетях.

«В детстве я занималась спортивными бальными танцами, а затем перешла на современное направление. Мои увлечения объединяла обувь на каблуке. Но найти удобные туфли было непросто: они жали, давили, сковывали. Так считала и Юлия Гребенюк, автор идеи и основательница нашего бренда. Мы решили сшить эту обувь сами и стали формировать команду — от модельера до специалиста по рекламе», — рассказывает Велиеслава Ведановская.

Выпускница колледжа предпринимательства № 11 по специальности «туризм» Ирина Некрасова, ещё будучи студенткой, создала бюро путешествий и стала организовывать туры на Кавказ. Ее бизнес работает до сих пор.

«В колледже с удовольствием посещала занятия. Больше всего любила дисциплину «Разработка индивидуальных туров», там нас учили планировать маршруты и рассказывать о них путешественникам. Так появлялись знания и первый опыт. Затем я зарегистрировалась как индивидуальный предприниматель, оформила документы и создала аккаунт проекта в одной из социальных сетей. На каждом этапе меня поддерживали педагоги, за что я им очень благодарна», — рассказывает Ирина Некрасова.